北京新闻
当前位置: 主页 > 国内新闻 >

“小财政”办出“大教育”

时间:2019-11-06 15:53:57

  “小财政”办出“大教育”

  “小财政”办出“大教育”

  主持人本报记者陈岳海袁敏嘉 宾张永福 遂宁市教育局局长王 宏 遂宁市教育科研所所长  8月,本该享受假期的遂宁教师又当起了学生。利用暑假,遂宁组织100余名优秀校(园)长和700名骨干教师分批走进西南大学,进行阶段性研修和能力提升培训。  如何以“小财政”办好“大教育”?8月7日,本报记者邀请遂宁两位教育工作者,请他们谈谈对遂宁教育的认识和思考。  主持人:教师到大学“开小灶”,这样的机会多吗?  张永福:给教师“开小灶”,这在遂宁已是常态。对内,依靠中小学校长、教师交流和服务期制度,遂宁已有4000余名优秀教师进行了学习交流。对外,通过跨区域和学校间交流合作,遂宁与中国教育科学研究院、成都市教育局等省内外10余家单位达成了合作协议,通过实施“周末名师工程”,邀请外地名师到遂宁交流。  主持人:你们对地方教育发展有哪伊春癫痫病医院哪家出名些认识和理解?  张永福:发展地方教育,需要认真回答好三个问题:为社会提供什么样的教育公共服务?把学生培养成什么样的人?如何服务于地方发展?这就需要从软硬件投入、学生综合能力培养与地方发展紧密互动等多方面入手来推动。  王宏:在竞相发展的大背景下,社会对学生教育抱有目标趋同的更高期望,教师和学生区域洛阳能够治好癫痫病的医院在哪间流动活跃,这些教育发展的阶段性竞争和区域性竞争,都给地方教育发展带来了压力。  主持人:目前,遂宁教育还存在哪些短板?  张永福:当前遂宁教育必须面对对上“三不靠”和自身武汉看癫痫病的医院在哪里“小财政”办“大教育”的现实,解决自身动力不足、区域性竞争压力增大、投入不足等困鄂州哪些疗法能治好羊癫疯难和阶段性矛盾。  王宏:遂宁“乡村弱”“公办学校活力不足”急待破题。如乡镇教师虽数量达标,但年龄、学科等结构性矛盾突出;公办和民办教育还存在无序竞争的矛盾;尚未建立普通本科大学等短板。  主持人:如何由“学有所教”迈向“学有优教”?  张永福:创新发展,,始终是遂宁教育高举的旗帜。如遂宁在全省率先建立了城镇新区开发配套建设校园机制、政府采购招标分年付款推进学校信息化建设、大力引进民间资金办教育等方式,一定程度上填补了“小财政”与“大教育”间的落差。探索教育集团化办学的路子,以“名校+弱校”方式推进区域性教育集团或学校联盟建设,试点推行县域内“县管校聘”机制,遂宁打造了51所市级特色学校。接下来,我们还将启动遂宁公办学校领军计划。

------分隔线----------------------------